近日，省教育厅、省教育工委下发2015年湖南省大学生思想道德素质提升工程省级项目立项通知，其中，长沙学院申报的《4D模式构建——困难毕业生能力提升辅导员团队》获批立项为优秀辅导员团队建设项目，项目建设期一年（截止至2015年12月）。该项目由机电工程系牵头申报。

    团队组成情况。团队由6名直接从事学生工作的人员组成，学历均为全日制硕士研究生，辅导员在编在岗，结构稳定。项目团队负责人为机电工程系党总支副书记唐珍妮，团队成员主要为系部专职辅导员姚玲、梁莉、陈晓阳。同时根据项目建设内容，邀请电子信息与电气工程系党总支副书记张海涛、专职辅导员江艳共同参与项目建设，以建立跨系部团队协作，实现系部优势资源共享共建。

    项目建设主要内容。长沙学院困难毕业生能力提升辅导员团队，着力构建加强困难毕业生思想政治教育，提升其综合竞争力和发展能力的工作模式。所谓4D模式构建，是指面向存在四种困难的毕业学生，构建纵向、横向相辅相成的教育帮扶和能力提升路径。主要包含：一是工作重点面向四种困难毕业生（4D学生）。四种困难（Difficult）学生是指“家困生”(家庭经济困难的学生)、“心困生”（有心理疾病的学生）、“学困生”（学习困难，成绩差的学生）、 “体困生”（身体残疾或多病的学生）。

    二是工作方式上建立纵、横相辅相成的教育帮扶和能力提升路径（4D路径）。纵向路径为:发现问题（Discovery)—个体定位（Definition) —帮扶设计（Design)—成就梦想（Dream)。纵向点上着眼于从四个方面开展工作。横向路径上，着重建设二个数据平台（资助帮扶数据平台、就业意向数据平台），三大基地（德育教育实践基地、学业提升基地、就业实习基地），一个成长辅导室（“阳光”特色成长辅导室）。

    项目建设目标。一是构建困难毕业生能力提升的4D工作模式。注重困难毕业生的教育和管理，以思想教育、学风建设、心理健康教育、就业指导、奖贷助困等日常学生工作为载体，构建纵向、横向相辅相成的教育帮扶和能力提升路径，不断增强大学生思想政治教育工作实践的科学性。二是建立跨系部团队协调、协作，通过电子信息与电气工程系已开展的就业竞争力孵化团队项目，打造和整合优势资源，实现平台共建、资源共享、合作共赢，共同促进困难毕业生综合竞争力和发展能力的提升。

    另，机电工程系“阳光”特色成长辅导室已立项为校级大学生思想道德素质提升工程重点建设项目。